Projet Specul--s
diplôme de fin d’étudesous la direction de Johanna Lapray
Comment outiller et accompagner les patient·es hors des lieux d’exercice de la médecine ?
Les projets carnet zéro, carnet cycle et l’échelle d’hétéro-évaluation de la douleurs sont trois propositions autour de la représentation de la douleur,
de la compréhension du fonctionnement de son corps, et des pratiques d’auto-suivi.
Carnet Zéro est un carnet destiné aux personnes voulant comprendre le fonctionnement de leur corps, la localisation la forme et le rôle de leurs organes, à travers un programme pédagogique guidé par le dessin.
Il est divisé en 6 chapitres : vision d’ensemble, changement de vue, balade sur le corps, formes et fonctions des organes, imagerie médicale et cartographie du corps.
Chacune de ces étapes a vocation à permettre petit à petit de pouvoir reconnaître ses organes, les redessiner, assimiler leur formes, comprendre leur rôle dans le fonctionnement global du corps, s’auto-palper, comprendre la construction des imageries médicales, apprendre le vocabulaire anatomique spécifique, tout cela afin de pouvoir, plus tard, faciliter la communication avec des soignant·es.
Les projets carnet zéro, carnet cycle et l’échelle d’hétéro-évaluation de la douleurs sont trois propositions autour de la représentation de la douleur,
de la compréhension du fonctionnement de son corps, et des pratiques d’auto-suivi.
Carnet Zéro est un carnet destiné aux personnes voulant comprendre le fonctionnement de leur corps, la localisation la forme et le rôle de leurs organes, à travers un programme pédagogique guidé par le dessin.
Il est divisé en 6 chapitres : vision d’ensemble, changement de vue, balade sur le corps, formes et fonctions des organes, imagerie médicale et cartographie du corps.
Chacune de ces étapes a vocation à permettre petit à petit de pouvoir reconnaître ses organes, les redessiner, assimiler leur formes, comprendre leur rôle dans le fonctionnement global du corps, s’auto-palper, comprendre la construction des imageries médicales, apprendre le vocabulaire anatomique spécifique, tout cela afin de pouvoir, plus tard, faciliter la communication avec des soignant·es.
crédit photos : Nicolas Hervé